高考語文考試一結(jié)束，作文題目立即成為社會(huì)議論的焦點(diǎn)，叫好的不少，罵聲也排山倒海般涌來。評(píng)點(diǎn)各地的作文題，已經(jīng)成為每年的“高考節(jié)”上，廣大非考生的普通人最隆重的慶祝方式。

　　雖然，這些叫好聲或叫罵聲很難認(rèn)定孰是孰非，但是，對(duì)作文題目評(píng)析的背后其實(shí)隱含著人們對(duì)于“語文應(yīng)該讓人們獲得什么”、“高考應(yīng)該用什么方式考查學(xué)生母語能力”的理解和期待。因此，高考結(jié)束后本報(bào)記者在第一時(shí)間采訪了語文教育專家、一線語文教師，請(qǐng)他們?cè)u(píng)析今年各省份的高考作文題目。

    全國卷作文題是亮點(diǎn) 好的作文題應(yīng)該讓學(xué)生有話說

　　21世紀(jì)教育研究院研究員、北師大版高中語文實(shí)驗(yàn)教材副主編王麗認(rèn)為，在眾多作文題中，全國卷的試題是少